El proceso de aprendizaje en Ciencias Sociales se genera por medio del desarrollo de procesos mentales que los estudiantes van adquiriendo para comprender la realidad social. La enseñanza y el aprendizaje deben partir con el planteamiento de una problemática situada, y se toma como base el entorno inmediato de los estudiantes para identificar y analizar los problemas particulares. Ejemplo si los estudiantes, sustentan una postura personal y reflexionan sobre las causas y efectos de la pobreza pueden proponen alternativas de solución al problema.
El método de enseñanza debe llevar a la práctica la formación de valores en los estudiantes; para involucrar a los alumnos en este tipo de acción, ellos podrían hacer una investigación en los grupos más cercanos a los que pertenecen, y a través del dialogo pueden aprender de personas con distintos puntos de vista acerca de los valores y costumbres que practican en su comunidad mediante la ubicación de sus propias circunstancias y la apropiación ética de sus acciones.
En mi asignatura puedo enseñar los temas, bajo una perspectiva teórica, pidiendo a los alumnos que ordenen información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones; previo a la actividad ellos deben buscar en internet información referida a los temas que queremos analizar, para que posteriormente, puedan procesar ideas y aplicarlas dentro del proceso cognitivo.
Para el desarrollo de los núcleos temáticos; se forman grupos colaborativos con el fin de estructuren ideas y argumentos de su realidad social, asumiendo una perspectiva plural y democrática. Así mismo se trabaja en grupo colaborativo, utilizando procedimientos metodológicos, que le permitan construir hipótesis y aplicar modelos para probar su validez. El trabajo se desarrolla en su entorno inmediato con el fin de identificar y dar propuestas de solución a problemas tales como la explotación infantil entre otros.
También se pueden hacer una serie de preguntas problematizadoras, referidas a temas concretos. Así mismo establecer roles para organizar el trabajo
Se evalúan argumentos y opiniones, identificando prejuicios, y se puede continuar con la elaboración de un informe acerca del tema, donde estructuren ideas, y argumenten de manera clara, coherente y sintética.
Pueden realizar una investigación en la Web Quest, tomando como base los núcleos temáticos teóricos, destacando las categorías de análisis, y Relacionando la teoría con situaciones de la vida cotidiana, por último, pueden establecer conclusiones.
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